Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций

"Уроки цифры" в школах продолжаются

10.03.2022 в 11:13
1 просмотра
"Уроки цифры" в школах продолжаются

Сотрудники Министерства цифрового развития Кабардино-Балкарской Республики провели открытый «Урок цифры» для учащихся СОШ №1 г.п. Нарткала, посвященный технологиям в музыке и безопасности в цифровом мире.

Урок «Цифровое искусство: музыка и IT», разработанный экспертами Яндекса, состоит из видео и комиксов с теорией, инфографики и интерактивного тренажера для закрепления знаний. В начале урока школьникам рассказали, что такое звук и какие у него есть важные характеристики. Затем на практике они нашли закономерности в музыкальных фрагментах, восстановили звуковые волны и составили плейлисты для слушателей, исходя из их предпочтений.

Также, на «Уроке цифры» обсудили еще одну крайне важную тему: «Безопасность в цифровом мире».


Распространение смартфонов, появление социальных сетей и других интернет-сервисов открыло для людей новые возможности: общаться с близкими и друзьями на большом расстоянии, делать покупки, не выходя из дома, быстро распространять и получать информацию.

В то же время этим пользуются и злоумышленники. Персональная и личная информация, попавшая в Сеть, все чаще используется против ее владельцев в форме шантажа, буллинга и мошенничества. ⠀
 Школьникам рассказали основы цифровой грамотности и правила информационной безопасности, которые являются неотъемлемой частью жизни современного человека;

 какие пароли заводить для аккаунтов, как часто их менять и какие данные о себе можно оставлять в открытом доступе;

 почему не стоит общаться с незнакомцами в Интернете и какие меры безопасности предпринимать, чтобы избежать опасных контактов.

Познакомились с такой угрозой, как фишинг, узнали, как от неё уберечься и почему не стоит слишком активно делиться в сети информацией о своей личной жизни.

Ученики с интересом погрузились в изучение мира цифровых технологий и получили сертификаты о прохождении «Урока цифры».


Читать также

< Назад к разделу
Наверх